5年間にわたり試験問題を教材化ー予備校講師、著作権法違反で起訴
2026-02-23
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5年間にわたり試験問題を教材化ー予備校講師、著作権法違反で起訴
2026-02-23
台湾高點教育補習班（予備校）の曾姓講師が、米国の出版社であるPearson Education（ピアソン・エデュケーション／米国の大手教育出版社）が著作権を有する生物学試験問題を、許諾なく複製・頒布し、補習教材として5年間にわたり使用していたとして、著作権法違反の疑いで起訴された。士林地方検察署は捜査の結果、同講師の行為が著作権法に違反すると認定し、正式に起訴した。
■ 起訴内容の概要
起訴状によれば、被告は『TestGen for Campbell Biology, 11th Edition』および『TestGen for Campbell Biology, 9e』がピアソン社に帰属する言語著作物であり、無断で頒布してはならないことを認識していたにもかかわらず、2019年から2024年5月頃までの間、継続して当該試験問題を複製し、「生物学（試験問題補充Q1、Q2）」と題する教材を作成した。
同教材は、高點補習班に提供され、対面授業および通信講座の教材として受講生に使用されていたとされる。
■ 捜査の経緯
その後、ピアソン社が告訴を行い、法務部調査局高雄市調査処が高雄地方検察署に報告。さらに高等検察署を経て、士林地方検察署が捜査を担当した。
捜索の結果、関連教材および資料が押収され、証拠として確保された。
■ 被告の主張と検察の判断
被告は犯行を否認し、書店から正規に入手したCDデータを補習班に引き渡したのみであり、その後の講義資料の印刷は補習班が行ったもので、自身は複製や改作に関与していないと主張した。
しかし、検察は証人尋問および資料の対照結果に基づき、被告が提供した試験問題は正規版ではなく、ピアソン社の第9版および第11版の著作物を無断で流用したものであると認定した。
さらに、押収教材とフリマサイト「蝦皮（Shopee／東南アジアの大手ECサイト）」で購入した問題集との内容を比較した結果、原著と高度に類似しており、問題番号や章構成の順序を一部変更したのみで、新たなオリジナリティは認められないと判断された。検察はこれを「修正後の複製」に該当し、適法な改作には当たらず、著作財産権を侵害するものと結論付けた。
■ 法的評価
検察は、被告の行為が著作権法上の「著作財産権を侵害する複製物の無断頒布罪」に該当すると判断した。また、複製行為は頒布行為に高度に包含される行為であるため、別個の罪としては扱わないとした。
さらに、行為の期間、手法および態様が密接に関連していることから、一連の接続犯として包括的に一罪として評価すべきであるとし、単一罪での処断を求めている。
■ 不起訴とされた部分
当初は、販売目的での複製および違法改作の疑いも検討されたが、証拠を精査した結果、本件教材は補習班内部の授業用途に限られており、別途販売された事実は認められなかった。
また、改作と評価できる程度の創作性も確認できなかったため、当該部分については不起訴処分とされた。ただし、本件起訴の効力には影響しないとしている。
出典：自由時報 https://news.ltn.com.tw/news/society/breakingnews/5323647
出典：自由時報 https://news.ltn.com.tw/news/society/breakingnews/5323647高點教育補習班（予備校）の曾姓講師が、米国の出版社であるPearson Education（ピアソン・エデュケーション／米国の大手教育出版社）が著作権を有する生物学試験問題を、許諾なく複製（コピーして作成すること）・頒布（配布すること）し、補習教材として5年間にわたり使用していたとして、著作権法違反の疑いで起訴された。士林地方検察署は捜査の結果、同講師の行為が著作権法に違反すると認定し、正式に起訴した。
■ 起訴内容の概要
起訴状によれば、被告は『TestGen for Campbell Biology, 11th Edition』および『TestGen for Campbell Biology, 9e』がピアソン社に帰属する言語著作物であり、無断で頒布してはならないことを認識していたにもかかわらず、2019年から2024年5月頃までの間、継続して当該試験問題を複製し、「生物学（試験問題補充Q1、Q2）」と題する教材を作成した。
同教材は、高點補習班に提供され、対面授業および通信講座の教材として受講生に使用されていたとされる。
■ 捜査の経緯
その後、ピアソン社が告訴を行い、法務部調査局高雄市調査処（台湾の捜査機関）が高雄地方検察署に報告。さらに高等検察署を経て、士林地方検察署が捜査を担当した。
捜索の結果、関連教材および資料が押収（証拠として差し押さえること）され、証拠として確保された。
■ 被告の主張と検察の判断
被告は犯行を否認し、書店から正規に入手したCDデータを補習班に引き渡したのみであり、その後の講義資料の印刷は補習班が行ったもので、自身は複製や改作に関与していないと主張した。
しかし、検察は証人尋問および資料の対照結果に基づき、被告が提供した試験問題は正規版ではなく、ピアソン社の第9版および第11版の著作物を無断で流用したものであると認定した。
さらに、押収教材とフリマサイト「蝦皮（Shopee／東南アジアの大手ECサイト）」で購入した問題集との内容を比較した結果、原著と高度に類似しており、問題番号や章構成の順序を一部変更したのみで、新たなオリジナリティは認められないと判断された。検察はこれを「修正後の複製」に該当し、適法な改作には当たらず、著作財産権を侵害するものと結論付けた。
■ 法的評価
検察は、被告の行為が著作権法上の「著作財産権を侵害する複製物の無断頒布罪」に該当すると判断した。
また、複製行為は頒布行為に高度に包含される行為であるため、別個の罪としては扱わないとした。
さらに、行為の期間、手法および態様が密接に関連していることから、一連の接続犯として包括的に一罪として評価すべきであるとし、単一罪での処断を求めている。
■ 不起訴とされた部分
当初は、販売目的での複製および違法改作の疑いも検討されたが、証拠を精査した結果、本件教材は補習班内部の授業用途に限られており、別途販売された事実は認められなかった。
また、改作と評価できる程度の創作性も確認できなかったため、当該部分については不起訴処分とされた。ただし、本件起訴の効力には影響しないとしている。